(什么是行为规范行为规范的举例论证)什么是正当的规范和行为规范

行为规范是社会团体或个人在参与社会活动中所遵循的规则和规范的总称，是社会公认的、人们普遍接受的具有普遍约束力的行为准则。那么你对行为准则了解多少呢？以下是学习边肖编写的关于什么是行为准则的内容。希望你喜欢！

行为规范的定义所谓规范，就是规则和

标准。没有规则就不能建立方圆，没有规范就没有秩序。如果规范和标准缺失，不仅会冲击正常的社会秩序，使人们无所适从，失去分寸感，还会影响社会的发展和生活质量。

良好的社会秩序要求人们遵循一定的行为准则，从而调整一系列利益关系，建立正常的社会关系。作为一个群体，社会是由个体组成的。所谓个体，就是现实生活中有自己的意志、利益、需求和行为的个体。群体是由具有共同目标和合作关系的个体组成的社会系统。在社会活动中，个人与群体、个人与个人之间的关系本质上是一种利益关系。正确处理人与人、个人与群体的利益关系，需要行为规范的协调。

行为规范是调节人际交往、实现社会控制、维护社会秩序的工具。它来源于主客体互动的经验，是人们说话做事的标准，也就是所有社会成员都应该遵守的行为。

现代社会的各种活动都是以分工合作为基础的。随着生产社会化的发展，现代大生产中的分工合作越来越细化。没有分工与合作，就没有现代生产。怎样才能做到分工不“分”，合作不扯皮？这就需要一个行为准则来确立成员之间的分工与合作。

国家公务员行为守则范例

第一，政治坚定。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，树立共产主义理想信念，坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚定不移地执行党和国家的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上保持高度一致。

第二，忠于国家。热爱祖国，忠于宪法，维护国家安全、荣誉和利益，维护国家统一和民族团结，维护政府形象和权威，保证政令畅通。遵守外事纪律，维护国家尊严和个人尊严，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争。

第三，勤政为民。忠于职守，热爱本职工作，努力工作，钻研业务，乐于奉献。从人民的利益出发，热爱人民，忠于人民，全心全意为人民服务，密切联系群众，关心群众疾苦，维护群众合法权益，体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，力戒形式主义和官僚主义，改进工作作风，讲究工作方法，注重工作效率，提高工作质量。自觉做人民公仆，让人民满意。

第四，依法行政。遵守国家法律、法规和规章，按照规定的职责、权限和工作程序履行职责、执行公务，依法办事，严格执法，秉公执法，文明执法，不滥用权力，不以权代法，做学习、遵守法律、运用和维护法律法规尊严的模范。

第五，务实创新。解放思想，实事求是，理论联系实际，讲真话，报实情，办实事，求实效，真抓实干。勤于思考，勇于创新，与时俱进，开拓进取，大胆探索，创造性地开展工作。

第六，清正廉洁。克己奉公，严守纪律，不徇私，不以权谋私，不贪污受贿。淡泊名利，艰苦奋斗，勤俭节约，珍惜国家财富，反对拜金主义和享乐主义。

七、团结协作。坚持民主集中制，不专断，不搞自由主义。认真执行上级的决定和命令，服从大局，互相配合，互相支持，团结一心，勇于批评和自我批评，齐心协力做好工作。

八、品行端正。坚持真理，修正错误，崇尚科学，破除迷信。学习先进，乐于助人，谦虚谨慎，言行一致，忠诚守信，健康向上。模范遵守社会公德，举止端庄，仪表整洁，语言文明，讲普通话。

小学生日常生活(修订版)

1.尊重国旗国徽，唱国歌，升降国旗，立正，脱帽，向少先队员敬礼。

2.尊重父母，关心父母健康，主动为家人做力所能及的事情。听从父母长辈的指示，出门或回家主动打招呼。

3.尊重老师，见面打招呼，主动打招呼，接受老师的教导，与老师交流。

4.尊老爱幼，平等待人。同学们相处融洽，互相关心，互相帮助。不要欺负弱小，嘲笑或戏弄别人。尊重残疾人。尊重别人的民族习惯。

5.对人有礼貌，说话有礼貌，说普通话，使用礼貌用语。不骂人，不打架。进别人房间前先敲门。不要随意翻动别人的物品，不要打扰别人的工作、学习和休息。

6.诚实守信，不说假话，知错就改，不随意拿别人的东西，借了东西及时归还，答应别人做到最好，做不到就道歉。考试不要作弊。